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詳細簡介
rief introduction
Scott Foresman Art《美國K12藝術素養與創造力課程》包含三個領域的學習:
◆ 視覺藝術知識
◆ 視覺藝術欣賞
◆ 視覺藝術創作
兩條學習主線
本課程以“藝術元素”和“設計原則”兩條主線為學習順序。這些，都是藝術家們用來表達的基本方式，藝術審美的基礎。
藝術元素:線條，色彩，色彩明暗，形狀，肌理，形態，空間
設計原則:平衡，律動，圖案，種類，比例，明暗對比，一致性
課程結構
★藝術基礎教學課程
教學生如何探索、欣賞、分析我們周圍的視覺世界，并通過介紹以下內容提高審美修養:藝術元素:線條、色彩、色彩飽和度、形狀、肌理、形態、空間 設計原則:平衡、律動、圖案、種類、比例、明暗對比、一致性
★藝術的實踐訓練
實踐訓練包含學生進行創造的過程，讓學生用適合他們的藝術媒介與技巧去體會藝術元素和設計原則，如果時間或資源有限，用上技巧小貼士。
★通過藝術培養讀寫和思維能力
豐富的內容幫助學生在使用單元概述、觀察與比較、工作中的藝術家以及相約藝術家這些版塊中培養高階思維能力。通過作品設計和單元回顧中的寫作、口語練習，培養學生的理解能力與視覺素養。
◆ 視覺藝術知識
◆ 視覺藝術欣賞
◆ 視覺藝術創作
兩條學習主線
本課程以“藝術元素”和“設計原則”兩條主線為學習順序。這些，都是藝術家們用來表達的基本方式，藝術審美的基礎。
藝術元素:線條，色彩，色彩明暗，形狀，肌理，形態，空間
設計原則:平衡，律動，圖案，種類，比例，明暗對比，一致性
課程結構
★藝術基礎教學課程
教學生如何探索、欣賞、分析我們周圍的視覺世界，并通過介紹以下內容提高審美修養:藝術元素:線條、色彩、色彩飽和度、形狀、肌理、形態、空間 設計原則:平衡、律動、圖案、種類、比例、明暗對比、一致性
★藝術的實踐訓練
實踐訓練包含學生進行創造的過程，讓學生用適合他們的藝術媒介與技巧去體會藝術元素和設計原則，如果時間或資源有限，用上技巧小貼士。
★通過藝術培養讀寫和思維能力
豐富的內容幫助學生在使用單元概述、觀察與比較、工作中的藝術家以及相約藝術家這些版塊中培養高階思維能力。通過作品設計和單元回顧中的寫作、口語練習，培養學生的理解能力與視覺素養。
